Az írásművészet felszabadítása Paul Matthews könyve arra szólít fel bennünket,
hogy az iskolai tanításban és tanulásban (akárcsak saját életünkben) ne a
reprodukálás és az utánzás kényszere alatt nyögjünk és nyögessük diákjainkat,
hanem az alkotó képzelet megindításával és táplálásával saját utat találjunk a
kultúrához. A könyv 300 izgalmas feladata ehhez kínál gyakorlóanyagot, miközben
közel visz az irodalmi művek születésének megértéséhez, a gondolkodás
lehetőségét adó nyelv mélyebb ismeretéhez. A nyelv lehetőségeinek fölfedezése
önmagunk fölfedezését is jelenti: képessé válunk elgondolkodni olyan
természetesként elfogadott jelenségekről, amelyek a meg nem élt elfogadásban
szürkévé teszik életünket. A gyakorlatok végzése közben átélhetjük, hogyan
frissül meg látásunk, hogyan válunk képessé ismét a csodálkozásra és az örömre,
hogyan tudunk úgy körülnézni az ismert dolgok és személyek világában, mintha
először látnánk őket. A kreatív írásnak, amely csupán fedőneve a könyv
tartalmának, Angliában nagy hagyománya van. Ideje, hogy a magyar pedagógia is
befogadja, és ezzel élvezetesebbé tegye a diákok iskolai életét. Paul Matthews
ismert angol költő ? rábízhatjuk magunkat az emberi kreativitás és saját
kreativitásunk fölfedezésének megújító és közösségteremtő útján.