Szerző: Forray R. Katalin Dialóg Campus Kiadó, 2000 A romológia nem
diszciplináris, nem egy tudományág köré szervezett oktatás: inkább olyan,
amelynek kereteit a tartalom szabja meg. Tantárgycsoportjai, kurzusai több
tudományterületet reprezentálnak, másképpen fogalmazva a cigány nép világa újabb
és újabb tudományos megközelítéseken keresztül bontakozik ki az olvasók előtt.
Mindez együtt sem jelenítheti meg teljességgel a népcsoport egészének összetett
valóságát, legfeljebb törekedhetünk arra, hogy minél több szempontból ismerjék
meg ezt a valóságot. Tanulmánykötetünk összeállítása során két célt tartottunk
szem előtt. Olyan gyűjteményt állítottunk össze, amelyet tanulmányaikhoz
felhasználhatnak főiskolák, egyetemek e tárgy iránt érdeklődő vagy éppen ez
irányú tanulmányokat végző diákjai, a közoktatásban dolgozó pedagógusok munkájuk
vagy továbbképzésük során, illetve minden más potenciális olvasó, aki érdeklődik
a cigányság problémavilága iránt. A gyűjtemény már működő romológia
specializáció főbb tantárgycsoportjait, kurzusait jeleníti meg. A kötet adatai:
Formátum: B/5 Kötés: kartonált Kiadási év: 2000 Terjedelem: 316 oldal Tartalom:
Identitás, a kisebbségi lét általános kérdései Ladányi János-Szelényi Iván: Ki a
cigány? 13 Cserti Csapó Tibor: A nemzetközi kisebbségvédelem alapkérdései 25
Kisebbség, nemzetiség, etnikum? 25 A kisebbségi kérdés története 28 Az Egyesült
Nemzetek Szervezete és az Európa Tanács kisebbségvédelmi tevékenysége 30 A
kisebbségi jogok fajtái 39 Irodalom 41 Neményi Mária: Az egészségre ható
tényezők strukturális, etnikai és kulturális összefüggései - bevezetés 43 1.
Osztályhelyzet/kisebbségi helyzet 43 2. Etnicitás - etnikai identitás 45 3.
Etnikai kategorizáció és rasszizmus 47 4. Etnicitás és kultúra 49 5.
Szociálpszichológiai megközelítések 51 6. Egy lehetséges kutatás 52 Prónai
Csaba: A kulturális antropológiai cigány kutatások rövid története 53 1. A
kezdetek (50-es és 60-as évek) 54 2. Az áttörés éve (1975) 55 3. A 70-es évek
második fele 59 4. A virágzás kezdete (1980-1982) 60 5. Virágzás (Okely,
Williams, Piasere, Formoso) 63 6. Michael Sinclair Stewart 66 Felhasznált
irodalom 67 Néprajzi-történeti megközelítések Gémes Balázs: Adatok a Tolna
megyei cigányság néprajzához Apró elemek a szekszárdi oláh cigány (lovári) és az
őcsényi beás cigány nők életéből 75 Irodalom és források jegyzéke 86 Nagy Pál:
Levágott ujjak, megsebzett arcok Magyarországi cigány emberek különös testi
jegyei a 18-19. században 89 Irodalom 124 Folklórkutatások Kovalcsik Katalin:
Ami a dalban van, az a cigány beszéd Egy erdélyi oláhcigány közösség nyelvi
ideológiája 129 I. Köznapi beszéd - formális beszéd a hagyományos oláhcigány
közösségekben 130 II. A dal elemzése 133 III. Összegzés 137 Irodalom 139 1.
függelék 141 2. függelék 143 Görög Veronika: Predesztináció és álom a mesében
147 A hős elrendelt sorsa 147 Az álombeli üzenet 148 Az álom-motívum Berki János
repertoárjában 150 Az álmát eltitkoló fiú, az álomlátó fiú (A soktudó fiú) MNK
72520 elemzése 153 Bibliográfia 161 Leíró nyelvészet, szociolingvisztika Szalai
Andrea: Szociolingvisztikai szempontok a magyarországi cigánykutatásokban 165
Témák és paradigmák a romani nyelvészeti kutatásokban 165 Szociolingvisztikai
vizsgálatok romani anyanyelvű közösségekben 170 Összegzés 180 Irodalom 181 Orsós
Anna: A beás nyelv írásbeliségéről 185 Irodalom 186 1. sz. melléklet 187 2. sz.
melléklet 199 Papp Gyula: A beás (teknővájó) cigányok újlatin nyelve Egy nyelv
útja latintól a beásig 207 Klasszikus latin - népi latin 209 A nyelvi változások
felgyorsulása 210 A nyelvi változások jellemzői 210 A szavak hangsúlya 210 A
szavak nyelvtani neme 210 A latin főnévragozás (deklináció) átalakulása 211
Melléknévi változások a vulgáris latinban 212 A számnevek változásai a vulgáris
latinban 212 A névmások változásai a vulgáris latinban 212 A latin igeragozási
rendszer felbomlása és átalakulása 215 A román nép - a román nyelv 215 Irodalom
220 Művészetről (áttekintő vázlatok) Beck Zoltán: Cigány szerzők a magyar
irodalom horizontján 223 Egy regénynek egy oldala (Lakatos Menyhért: Füstös
képek) 228 Rom som - avagy a szerző arca (Kovács József verseskötetéről) 230
Kerékgyártó István: A cigány képzőművészet és a hagyomány 235
Oktatás-foglalkoztatás I. Forray R. Katalin: A nemzetiségi-kisebbségi oktatás,
1994-1998 241 A nemzetiségi oktatás és a multikulturális/interkulturális oktatás
241 Jogi szabályozás 245 Finanszírozás 250 Adatok a nemzetiségi-kisebbségi
oktatásról 253 Összegzés 255 Irodalom 256 Források 256 Forray R. Katalin-Hegedűs
T. András: Tradicionális családi nevelés és iskolai magatartás egy innovatív
cigány közösségben 261 1. A gyermekszemélyiség 261 2. Életkori sajátosságok 266
3. Nevelési stílusok 270 A lányok a középpontban 274 Oktatás-foglalkoztatás II.
(az oktatás-foglalkoztatás terepein) Apró Antal Zoltán: Cigányok foglalkoztatása
- esélyek és lehetőségek a munkaerőpiacon 279 1. A Szociális és Családügyi
Minisztérium foglalkoztatást elősegítő támogatási rendszeréről 283 2.
Tájékoztató a szociális földprogram működéséről 291 3. Tájékoztató a Gazdasági
Minisztérium foglalkoztatást elősegítő programjairól 293 Csillei Béla: A
hátrányos helyzetű cigány fiatalok esélyei a szakképzésben 301 Okok és
következmények 301 Az iskola, mint a szocializáció kiemelten fontos helyszíne
302 A cigányfiatalok esélyei az oktatási rendszeren belül 303 A tárgyi és anyagi
feltételek 305 A leszakadó rétegek gyermekeinek oktatása 306 A gyakorlat - Egy
létező középiskola mint modell 307 A továbblépés útja 312