A fejlesztő program elsősorban logopédiai óvodák számára készült. A kötet a
gyógypedagógiai fejlesztőmunka speciális területének tapasztalatait adja közre,
első ízben a hazai szakirodalomban. Ismerteti a logopédiai óvodában történő
fejlesztés általános kérdéseit, a kiválasztás szempontjait, a gyermekek
fejlődési sajátosságait. Bemutatja az egyes fejlesztési területeket, ezeknek
módszertani kérdéseit, a csoportos és egyéni fejlesztés formáit, szakirodalmat,
fejlesztőanyagokat ajánl azok számára, akik szakemberként vagy szülőként e
problémákkal szembesülnek. A szerzők valamennyien gyógypedagógusok, a Bárczi
Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola Gyakorló Logopédiai Óvodájának és
Gyógypedagógiai Pszichológiai Intézetének munkatársai. Bevezető Általános rész A
logopédiai óvoda a gyógypedagógiai intézményrendszerben A logopédiai óvodai
csoport érvek és ellenérvek tükrében Fejlődéslélektani szempontok A logopédiai
óvodába kerülő gyermekek kiválasztásának szempontjai Pszichikus funkciózavarok a
beszédben akadályozott 4-7 éves gyermekeknél A felvétel módja a logopédiai
óvodába Személyi feltételek a logopédiai óvodában Tárgyi feltételek a logopédiai
óvodában A logopédiai óvodai fejlesztés alapelvei A logopédiai óvodai fejlesztés
koncepciója Foglalkozási körök a logopédiai óvodában A foglalkozások heti
rendszeressége A tanköteles gyermekek lehetőségei Nevelési, szoktatási feladatok
a logopédiai óvodában A szokások szerepe a személyiségfejlődésben A
szokásalakítás folyamatának sajátosságai, körülményei A szokások kialakításának
módszerei, eszközei A szokások kialakításának területei Speciális rész Az
alapkultúrtechnikák elsajátítását fejlesztő terápiás eljárások Az Ayres terápia
Frostig Terápiás Program a vizuális észlelés fejlesztésére A mozgás és a
kommunikáció fejlesztését szolgáló terápiák A mozgásfejlesztés A logopédiai
ritmika foglalkozás A rituálinnovatív terápia (RIT) Az anyanyelvi fejlesztés Az
anyanyelv és környezetismeret foglalkozás Az egyéni fejlesztés A vizuomotoros
készség fejlesztése A testséma és az egyensúlyérzékelés fejlesztése A vizuális
észlelés fejlesztése A finommotorika és a taktilis észlelés fejlesztése
(grafomotoros fejlesztés) A diszlexia prevenció Az olvasás tanításához szükséges
alapkészségek fejlesztése Az olvasás tanítása A diszkalkulia prevenció A
diszkalkulia tünetei A diszkalkulia prevenciós terápia A speciális matematikai
készségek fejlesztése Ajánlótár a logopédiai óvodai foglalkozások szervezéséhez
Névmutató