Kétféle alapelv érvényesülhet a gyerekek nevelésében. Az egyik: legyél, aki
vagy én ehhez próbállak hozzásegíteni. Van, aki matematikában jó, más a táncban,
faragásban, motorépítésben vagy az énekben mind egyforma érték. A másik: legyél,
akivé én akarlak tenni! Ez az örök harcok és a kétségbeejtő helyzetek útja.
Mennyi az élmény mai iskoláinkban és mennyi az életöröm? Holott a kilencvenes
évek óta tudjuk, hogy öröm nélkül nincs hatékony tanulás! Tudjuk vizsgálatokból
azt is, hogy a gyerekek viszonylag nagy kíváncsisággal mennek az iskolába. A
kíváncsiság, az érdeklődés, az iskolába lépés után csökken, hanyatlik, majd
eltűnik. A fentiek ellenére ma is vannak nagyszerű, jó iskolák, és remek tanítók
és tanárok, és én biztos vagyok benne, hogy az iskola gyerekközpontú megújulás
előtt áll. A könyvben szülők kérdeznek, és én válaszolni próbálok. Iskolai
ügyekben, tanulási küzdelmekben. Remélem, ezek az összegyűjtött válaszok majd
újabb kérdéseket váltanak ki, hoznak felszínre, amikre újra lehet majd
válaszolni Vekerdy Tamáss